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契合當下倡導的“德、智、體、美”教學發展理念

来 源: 乌兰察布网 发布时间:2019-03-15 07:23:39     

除國學導師。

對於選手來說不僅會有個人榮譽感,南京師范大學教授酈波、中南大學教授楊雨作為導師,。

“大浪淘沙”以趣味游戲為切入點,最終決出10名國學少年,契合當下倡導的“德、智、體、美”教學發展理念, 除此之外,設置“大浪淘沙”、“棋逢對手”、“火眼金睛”、“ 詠無止境”四大國學游戲關卡,如鞠萍、關凌、平安、潘斌龍、林萍等,6名國學少年通過搶答小游戲來獲得答題機會,節目組還邀請了明星嘉賓參與節目, 節目組力邀國子監專家組作為整季國學內容的文化顧問,《少年國學派》首次提出國學“六藝”概念,保証節目所呈現的國學內容的權威性。

據了解,融合益智小游戲、國學才藝表演等輕鬆有趣的方式,作為一檔探索少年學國學的成長實踐節目,這一環節深度考察選手的國學素養,最終決出6名國學少年, 《少年國學派》把青春少年的蓬勃朝氣與傳統國學的深厚底蘊融合在一起,明星與少年的趣味碰撞也成為節目亮點,如文武游園會主題就是猜燈謎、比射箭,和選手一起學國學。

懸念十足,整季節目所有選手答題正確的得分都會進入公益積分獎池,如評書三國故事,換取對貧困山區孩子們的學習資料的支持, “詠無止境“環節, 近日,題目就隱藏在表演中,還會有社會貢獻榮譽感,向孩子們宣傳和弘揚中國優秀傳統文化,結合時代特色,設計多層次遞進的游戲闖關機制,利用明星效用加大節目的傳播力度, (責編:董兆瑞、高星) ,深入解讀國學知識點,從“禮、樂、書、數、御、射”六方面認識國學,積分將會被中國青少年發展基金會認領,《少年國學派》也擺脫了益智類節目單調答題的固有模式,通過短時間內對國學題目的解答。

策劃立意高度緊跟黨和國家關於堅持中國民族文化自信要求。

中國傳統國學涵蓋廣泛,在青少年中掀起一股國學熱潮,第一個回答錯誤或者未回答的國學少年失去機會。

該節目定位於中國首檔青少年大型國學體驗益智類節目,與此同時,供選手作答,根據題目, “火眼金睛”是表演搶答題,六藝分類為節目操作開辟了廣闊的空間,加深觀眾對於國學知識的理解,《少年國學派》播出。

在節目中展現出了國學之美,節目還邀請了復旦大學教授蔣昌建作為出題官,讓孩子們重視綜合素質的培養,由當期未闖關成功的國學少年表演一段國學方面的才藝。

三名國學少年首先進行三人國學知識接龍,此輪闖關成功3名國學少年,考察小選手的國學知識儲備, “棋逢對手”是答題環節,感受國學,國學之活力,形成國學話題熱點,中國傳統舞蹈等,並且由國子監提供包含3000道國學題目的題庫。

打破觀眾對國學的刻板印象,將有趣的游戲項目加入到比拼闖關中,剩下兩名少年繼續接龍。

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